Mistrzowie wiedzy zawodowej w przestrzeniach kreatywnych
Więcej
Ukryj
1
Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu, Katedra Zarządzania Wiedzą
Data publikacji: 06-08-2020
Organizacja i Zarządzanie 2016;71:43-51
SŁOWA KLUCZOWE
STRESZCZENIE
W artykule przedstawiono konfrontację klasycznych i nowoczesnych paradygmatów nauczania, nowe wymogi przemysłów kreatywnych w stosunku do pracowników wykonawczych, determinanty nowoczesnego nauczania zawodowego, nowe dychotomie w e-nauczaniu, orientację procesową w nauczaniu zawodów, ideologię kapłanów wiedzy.