Niniejszy artykuł integruje koncepcję marketingu relacji (relationship marketing, RM) oraz model pięciokrotnej helisy (quintuple helix model, Q5HM) w celu zbadania, w jaki sposób praktyki relacyjne wspierają współpracę w ramach wielopodmiotowych systemów innowacji w fińskiej edukacji outdoorowej (outdoor education, OE). RM stanowi ramy pozwalające zrozumieć współtworzenie wartości, zaufanie, empatię, komunikację i responsywność jako mechanizmy kształtujące długoterminową współpracę, podczas gdy Q5HM konceptualizuje innowacje jako współzależny proces obejmujący środowisko akademickie, przemysł, administrację publiczną, społeczeństwo obywatelskie oraz środowisko naturalne. Celem badania było przeanalizowanie fińskiego ekosystemu edukacji outdoorowej z wykorzystaniem komplementarnych perspektyw Q5HM i RM, ze szczególnym uwzględnieniem organizacji i wzajemnych interakcji kluczowych podmiotów w ramach pięciu helis oraz mechanizmów relacyjnych wspierających współpracę międzyorganizacyjną. Zastosowano jakościowy projekt badania przypadku, opierając się na dokumentach strategicznych, krajowych ramach polityki publicznej, oficjalnych materiałach organizacyjnych, wywiadach eksperckich oraz obserwacjach terenowych z udziałem kluczowych podmiotów fińskiej edukacji outdoorowej. W celu identyfikacji mechanizmów opartych na marketingu relacji, które kształtują współpracę między poszczególnymi helisami, zastosowano refleksyjną analizę tematyczną. Wyniki wskazują, że praktyki związane z marketingiem relacji tworzą istotny wymiar relacyjny modelu pięciokrotnej helisy, włączając zaufanie, empatię, przejrzystość oraz wspólne uczenie się w praktyki współpracy. Mechanizmy te wspierają koordynację działań między pięcioma helisami oraz przyczyniają się do trwałości i rozwoju sieci edukacji outdoorowej. Przypadek fiński pokazuje, w jaki sposób perspektywa relacyjna może pogłębić rozumienie współpracy opartej na modelu pięciokrotnej helisy w kontekście innowacji edukacyjnych ukierunkowanych na zrównoważony rozwój.